Projekt Troska o Jutro: Integracja 17 Celów Zrównoważonego Rozwoju w Edukacji Wyższej
Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej
Partnerstwa Strategiczne
BNI/PST/2023/1/00093
Projekt „Troska o Jutro: Integracja 17 Celów Zrównoważonego Rozwoju w Edukacji Wyższej” jest realizowany przez Dział Projektów Strukturalnych wraz z Sekcją Programów Międzynarodowych oraz Wydział Ekonomii i Zarzadzania wraz z Centrum Ekonomii Cyrkularnej i Etyki Stosowanej (nadzór merytoryczny) Uczelni Łazarskiego. Partnerami projektu są 2 uczelnie zagraniczne Georgian National University SEU oraz Reykjavik University.
Celem projektu jest przygotowanie wysokiej jakości materiałów dydaktycznych do samodzielnego studiowania oraz nauczania o 17 celach zrównoważonego rozwoju. W ramach projektu zostanie utworzony kurs, który będzie służył do samodzielnego zdobywania wiedzy oraz będzie dostępny nieodpłatnie dla wszystkich zainteresowanych. Do każdego celu zostanie przygotowany rozdział podręcznika, filmy, a także studia przypadku pokazujące praktyczne przykłady aplikacji. Każda z lekcji będzie zakończona testem sprawdzającym wiedzę. Ponadto, w ramach projektu, uczelnie partnerskie przygotują zadanie dotyczące zrównoważonego rozwoju do kształcenia za pomocą metody nauczania problemowego. Zadanie to będzie testowane na studentach w Uczelni Łazarskiego oraz w Georgian National University SEU. Po przetestowaniu wykonalności zadania będzie ono udostępnione na stronach projektu do wykorzystania przez edukatorów i nauczycieli.
Projekt będzie realizowany w ramach programu Partnerstwa Strategiczne finansowanego przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej w okresie od 01.09.2024 do 31.08.2026.
W ramach konkursu dofinansowanie zdobyły projekty jedynie z 13 uczelni. Aplikacja Uczelni Łazarskiego uzyskała dofinansowanie w wysokości: 898 563 zł.
Koniec
z ubóstwem
Zero
Głodu
Cel 2: Wyeliminować głód, osiągnąć bezpieczeństwo żywnościowe i lepsze odżywianie oraz promować zrównoważone rolnictwo
Dobre zdrowie
i jakość życia
Cel 3: Zapewnić wszystkim ludziom w każdym wieku zdrowe życie oraz promować dobrobyt
Dobra jakość
edukacji
Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie
Równość
płci
Czysta woda
i warunki
sanitarne
Cel 6: Zapewnić wszystkim ludziom dostęp do wody i warunków sanitarnych
poprzez zrównoważoną gospodarkę zasobami wodnymi
Czysta
i dostępna
energia
Cel 7: Zapewnić wszystkim dostęp do źródeł stabilnej, zrównoważonej i nowoczesnej energii po przystępnej cenie
Wzrost
gospodarczy
i godna praca
Cel 8: Promować stabilny, zrównoważony i inkluzywny wzrost gospodarczy, pełne i produktywne zatrudnienie oraz godną pracę dla wszystkich ludzi
Innowacyjność,
przemysł,
infrastruktura
Cel 9: Budować stabilną infrastrukturę, promować zrównoważone uprzemysłowienie
oraz wspierać innowacyjność
Mniej
nierówności
Zrównoważone
miasta
i społeczności
Cel 11: Uczynić miasta i osiedla ludzkie bezpiecznymi, stabilnymi, zrównoważonymi
oraz sprzyjającymi włączeniu społecznemu
Odpowiedzialna
konsumpcja
i produkcja
Działania
w dziedzinie
klimatu
Cel 13: Podjąć pilne działania w celu przeciwdziałania zmianom klimatu i ich skutkom
Życie
pod wodą
Cel 14: Chronić oceany, morza i zasoby morskie oraz wykorzystywać je w sposób zrównoważony
Życie
na lądzie
Cel 15: Chronić, przywrócić oraz promować zrównoważone użytkowanie ekosystemów lądowych, zrównoważone gospodarowanie lasami, zwalczać pustynnienie, powstrzymywać i odwracać proces degradacji gleby oraz powstrzymać utratę różnorodności biologicznej
Pokój,
sprawiedliwość
i silne instytucje
Cel 16: Promować pokojowe i inkluzywne społeczeństwa, zapewnić wszystkim ludziom dostęp do wymiaru sprawiedliwości oraz budować na wszystkich szczeblach skuteczne i odpowiedzialne instytucje, sprzyjające włączeniu społecznemu
Partnerstwa
na rzecz celów
Cel 17: Wzmocnić środki wdrażania i ożywić globalne partnerstwo na rzecz zrównoważonego rozwoju
W projekcie biorą udział
Uczelnia Łazarskiego (UŁa) od ponad 30 lat prowadzi działalność edukacyjną i naukową o międzynarodowym charakterze. Już w 2003 r. we współpracy z University of Wales zostaje uruchomiony pierwszy anglojęzyczny program studiów. W kolejnych latach, w ramach podnoszenia potencjału umiędzynarodowienia Uczelni, nastąpił dynamiczny rozwój oferty kierunków anglojęzycznych.
Obecnie UŁa oferuje 5 anglojęzycznych kierunków w ramach I stopnia studiów oraz 3 w ramach II stopnia, w tym programy double degree z Coventry University. Uczelnia kształci studentów na 3 wydziałach (Prawa i Administracji; Ekonomii i Zarządzania; Medyczny) – łącznie około 4000 osób, w tym jedna trzecia to cudzoziemcy z blisko 50 krajów. Uczelnia zarządza projektami ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Funduszy Europejskich, m.in. Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027, Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027, Erasmus+, Horizon, funduszy Międzynarodowego Funduszu Wyszehradzkiego, Ministra Edukacji i Nauki, programów NAWA.
W 2023 na Wydziale Ekonomii i Zarządzania zostało powołane Centrum Ekonomii Cyrkularnej i Etyki. Uczelnia poprzez uzyskanie akredytacji International Association for Management Development in Dynamic Societies CEEMAN dołączyła do prestiżowego grona najlepszych instytucji międzynarodowych zajmujących się rozwojem zarządzania. W 2023, UŁa przystąpiła do sojuszu „Alliance for Zero-Emission Aviation” jako pierwsza polska uczelnia i trzecia europejska – sojusz pod auspicjami Komisji Europejskiej.
Georgian National University SEU jest największym prywatnym uniwersytetem w Gruzji. Uczelnia kształci blisko 11 000 studentów. SEU od blisko 20 lat prowadzi działalność edukacyjną i naukową w ramach cyklu pierwszego i drugiego na wydziałach biznesu i technologii; nauk społecznych; prawa oraz medycyny.
Uczelnia w treściach edukacyjnych uwzględnia zagadnienia z tematyki odpowiedzialności społecznej oraz zrównoważonego rozwoju. Georgian National University SEU uważa internacjonalizację za działanie holistyczne, które jest wspierane i wdrażane na całym uniwersytecie.
Polityka internacjonalizacji SEU opiera się na jej misji i strategicznym planie rozwoju i może być rozumiana jako przewodnik dla jej międzynarodowej transformacji w obszarach nauczania, badań, administracji instytucjonalnej i współpracy międzynarodowej, gdzie główny nacisk kładzie się na konsolidację i rozwój istniejących partnerstw.
Uczelnia bierze aktywny udział w wielu projektach międzynarodowych, w tym m.in. w programie Erasmus+ w ramach Akcji 1 KA171 (m.in. z Uczelnią Łazarskiego, Uniwersytetem Mikołaja Kopernika w Toruniu czy Yeditepe University) i Akcji 2 Capacity Building in Higher Education (projekt SPRING) oraz Jean Monnet (“European Green Deal – Just Transition in Education”), czy projektu FaBoTo+ (dotyczącego stosowania narzędzi bolońskich dla instytucji szkolnictwa wyższego i organizacji zapewniających jakość); programie Horizon Europe (Filar II), British Council Creative Spark Partnership Project (inicjatywa mająca na celu wspieranie międzynarodowych partnerstw uniwersyteckich na rzecz rozwoju umiejętności w zakresie przedsiębiorczości i kreatywnej gospodarki w siedmiu krajach Azji Środkowej, Kaukazu Południowego i Ukrainy), oraz programach finansowanych przez Niemiecką Centralę Wymiany Akademickiej DAAD.
Reykjavik University jest największym prywatnym uniwersytetem na Islandii (około 3500 studentów). Oferuje studia w ramach cyklu pierwszego, drugiego i trzeciego na wydziałach biznesu i administracji; informatyki; prawa; inżynierii oraz psychologii.
Jest uczelnią non-profit z silną pozycją w rankingach międzynarodowych, której założycielami są częściowo Izba Handlowa, Federacja Przemysłu Islandzkiego i Konfederacja Pracodawców Islandzkich. Podstawową działalnością uniwersytetu jest nauczanie i badania w silnym powiązaniu z przemysłem i społeczeństwem, kładąc nacisk na pracę interdyscyplinarną, kontekst międzynarodowy, innowacje i jakość usług. Reykjavik University jest aktywnym uczestnikiem projektów międzynarodowych, w ramach takich programów jak Erasmus+, Nordplus, a także innych źródeł dofinansowania, w ramach których zawiera międzynarodowe umów dwustronne.
Uczelnia jest w sieci Uniwersytetów Europejskich (NeurotechEU – European University of Brain and Technology skupiającą 9 uniwersytetów z Królestwa Niderlandów, Hiszpanii, Szwecji, Niemiec, Turcji, Rumunii, Węgier i Francji), uczestniczy w projektach finansowanych z EEA and Norway Grants (np. „Leaders of digital didactics – development of management faculty teaching staff” oraz „School of Knowledge Production and Transfer for Global Economy and Governance- SKOPE4GEG”), a także tych w ramach Akcji 2 Erasmusa+ (np. KA220 2021 „Virtual Innovative Biomedical Education in Science -VIBES”), Programu „Cyfrowa Europa” (DIGITAL) oraz Horizon Europe (np. projekt SINPAIN, Hidden Hydro Oscillating Power for Europe) oraz wcześniej Horizon 2020 (np. Lifecourse, Restore, SisAI Pilot, Sleep Revolution).
W ramach projektu zaplanowano następujące wydarzenia:
Aktualności
Z przyjemnością informujemy o udanym rozpoczęciu projektu „Troska o Jutro: Integracja 17 Celów Zrównoważonego Rozwoju w Edukacji Wyższej” w ramach Programu Partnerstw Strategicznych NAWA.
